Web 2.0與eLearning的課題

今天在禪之藝舉辦的EMFA實務社群活動，主題是由守仁老師、俊彥老師及學員人軒對於部落格的實務經驗分享，真的獲益良多。

守仁與俊彥老師提到關於Web 2.0的一些趨勢與常見的幾個關鍵字，其實如果最近有在熟悉Google各種功能使用的人，應該不難體會，甚至很多基本的功能平常就已經在使用了，只是從來不知道它們還有專有名詞。

另外，人軒所分享的部落格實務經驗，更是讓我對於部落格的使用更加了解，包括很多我還沒嘗試著去使用的功能，以及部落格的精神，也就是記錄、分享、參與，以及「讓快樂美好的事不斷在生活中發生。」我最喜歡最後這個精神，因為這會讓你的生活變的多彩多姿，倒不是為了要寫一堆字在部落格裡面充字數，而是我們會更珍惜生活中的一點一滴，並且細心地將它記錄下來，再與別人分享，甚至參與別人的部落格，達到資訊與生活體驗的交流。

事實上，今天幾位老師的分享，我現在就正在使用他們所講解的功能，這種感覺很特殊，也很有趣，可以更豐富我部落格的內容，一想到這裡，就覺得有種莫名的興奮！

狂練！狂戀？「蕭邦練習曲，作品10之4」

最近想要開始練鋼琴，受到「交響」的影響(詳請參閱5/1舊文)，一開始我便挑了一首以我目前的技巧是絕對練不起來的曲子：蕭邦練習曲，作品10之4。也就是著名的別離曲之後的那首，快速的音群，加上左右手必須一樣靈巧且協調的技巧，當我第一次看到這個譜的時候，心中便暗詂道：「怎麼會有如此快速的曲子？到底要怎麼彈才有可能那樣快呢？」

雖然我知道我想要練這個曲子，到底是一個不太可能的任務，但是我還是試了一下右手的開頭部份，以一種非常緩慢的速度前進，雖然我的手對於這個曲子來說，還算可以應付，但是因為動作還沒辦法適應動的那麼快，所以只能一個音一個音慢慢彈。

玩了一會兒之後，雖然很想加速，但是每次一加速就會跌倒，屢試不爽。最後只好放棄加速，光第一句的右手部份，就花了我一個下午，還是彈的不太順。這讓我更想把鋼琴練好，索性開始分析音群的分句，拆解開來練習，雖然還是沒辦法完整彈完一句，但是至少我已經可以做到手放鬆的狀態，輕鬆地彈奏分句之後的樣子，音色也還算平均。「努力總是會有結果的。」我對自己這麼說。

後來，在學校也複習了一下音階與琶音，也特別注意了一下音色的平均。發現我還是可以做到的，對自己也就稍微恢復了一點信心。